\n
\u00a1Toma nota! Si tu hija o hijo cursa la secundaria de educaci\u00f3n b\u00e1sica en M\u00e9xico y toman clases en l\u00ednea por medio del programa de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) Aprende en Casa II,<\/em><\/strong> te compartimos los temas y actividades de este viernes 2\u00a0de octubre<\/strong>, as\u00ed como las dudas que plantearon.<\/p>\nLa informaci\u00f3n que obtendr\u00e1s a continuaci\u00f3n forma parte del material educativo<\/strong> que vieron en el apartado actividades, del nivel secundaria, publicado en la p\u00e1gina oficial del programa Aprende en Casa II:<\/strong><\/em><\/p>\nPrimero de secundaria<\/strong><\/em><\/h2>\nGeograf\u00eda\u00a0<\/em><\/h3>\n\u00bfQu\u00e9 vas a aprender?<\/em><\/p>\nIdentificar\u00e1s las escalas en un mapa<\/strong> y comprender\u00e1s para qu\u00e9 se utilizan<\/strong>.<\/p>\n\nNoticias Relacionadas<\/h5>\n<\/aside>\n El c\u00e1lculo de las escalas en los mapas<\/strong> tambi\u00e9n tiene gran relaci\u00f3n con la asignatura de Matem\u00e1ticas<\/strong><\/em>, as\u00ed que debes estar atento relacionando tus conocimientos previos<\/strong> con lo que ahora est\u00e1s a punto de aprender.<\/p>\n\u00bfQu\u00e9 hacer?<\/em><\/p>\nEn todos los libros donde vienen planos y mapas<\/strong> como los que ten\u00edas en la primaria, cada representaci\u00f3n<\/strong> cuenta con escala gr\u00e1fica y num\u00e9rica.<\/p>\n\n
Actividades FOTO SEP<\/figcaption>
Te hab\u00edas preguntado: \u00bfpara qu\u00e9 sirven los n\u00fameros y cuadros<\/strong> de todos los mapas<\/strong>?
Las escalas se refieren al n\u00famero de veces<\/strong> que se reduce el espacio geogr\u00e1fico para poder ser representado; es decir, en su tama\u00f1o real, t\u00fa no podr\u00edas observar el mundo en una hoja de papel<\/strong> o en un libro<\/strong>. Se debe disminuir su tama\u00f1o para que lo puedas observar y estudiar a detalle<\/strong>. Imagina todo el planeta\u00a0en una hojita, \u00bfc\u00f3mo cabr\u00eda?
Observa el siguiente\u00a0video que te ayudar\u00e1 a comprender mejor el tema.<\/strong>
La escala de los mapas Geograf\u00eda<\/strong><\/em> primer grado.
El video muestra de qu\u00e9 manera se calculan las escalas<\/strong>, as\u00ed como la utilidad de las escalas gr\u00e1fica y num\u00e9rica<\/strong>, en un mapa. Los mapas se hacen a escala porque no se pueden dibujar<\/strong> en una hoja de papel.
\u00bfQu\u00e9 es una escala<\/strong>?<\/em>
\n
Actividades FOTO SEP\u00a0<\/figcaption>
Es la proporci\u00f3n que permite representar la realidad con mayor exactitud <\/strong>en el mapa, es decir, se refiere al n\u00famero de veces que se reduce el espacio geogr\u00e1fico para poder ser representado<\/strong>.
Representa en el mapa un lugar en diversos tama\u00f1os y niveles de detalle<\/strong>; a trav\u00e9s de ella, puedes saber cu\u00e1nto se redujo o cu\u00e1nto se ampli\u00f3 el espacio real en una representaci\u00f3n cartogr\u00e1fica.<\/strong>
Analiza la siguiente informaci\u00f3n y revisa algunos ejemplos<\/strong>:
\n
Actividades FOTO SEP<\/figcaption>
\u00bfQu\u00e9 formas de expresi\u00f3n<\/strong> se incluyen en los mapas<\/strong>?
Las escalas tienen dos formas de expresi\u00f3n: gr\u00e1fica y num\u00e9rica.<\/strong>
\u00bfC\u00f3mo identificas las escalas?<\/em>
La escala gr\u00e1fica la podr\u00e1s identificar porque se representa con una regleta dividida en segmentos de 1cm; en donde cada cent\u00edmetro en la escala, te indica a cu\u00e1ntos kil\u00f3metros<\/strong> equivale en realidad.
\n
Actividades FOTO SEP<\/figcaption>
El Reto de Hoy<\/em><\/strong><\/h3>\nRealiza un juego de palabras\u00a0<\/strong>\u00bfQu\u00e9 tal si formas un acr\u00f3stico sobre la palabra escala? Identifica palabras clave, que te ayuden a comprender y recordar con facilidad el tema.
Ejemplo:<\/strong>
<\/p>\nE<\/strong>l espacio geogr\u00e1fico<\/li>\n
<\/p>\n
S<\/strong>obre el cual nos desarrollamos, est\u00e1 integrado por<\/li>\n
<\/p>\n
C<\/strong>inco componentes y<\/li>\n
<\/p>\n
A<\/strong>l querer representarlo, para poder estudiar sus dimensiones reales<\/li>\n
<\/p>\n
L<\/strong>o que necesitamos hacer es reducir<\/li>\n
<\/p>\n
A\u00a0<\/strong>escala, respetando las proporciones<\/li>\n
\n<\/ul>\n
Segundo de secundaria\u00a0<\/em><\/strong><\/h2>\nF\u00edsica<\/em>\u00a0<\/h3>\n\u00bfQu\u00e9 vas a aprender?<\/em>
Identificar\u00e1s los movimientos y situaciones cotidianas utilizando la Tercera ley de Newton<\/strong><\/em>. Asimismo, indagar\u00e1s y buscar\u00e1s una soluci\u00f3n para las siguientes interrogantes<\/strong>: \u00bfcu\u00e1les son los efectos de un par de fuerzas?, \u00bfexiste una interacci\u00f3n entre las fuerzas y los cuerpos?
La Tercera ley de Newton<\/strong> propuso el principio de acci\u00f3n y reacci\u00f3n, en el que las fuerzas de ambas son simult\u00e1neas y ocurren para todo par de cuerpos que interact\u00faan. Newton<\/strong> observ\u00f3 que, en la interacci\u00f3n entre dos cuerpos, las fuerzas <\/strong>siempre act\u00faan en pares; por ejemplo, cuando caminas tu pie empuja el piso hacia atr\u00e1s, y el piso empuja<\/strong> tu pie hacia adelante: gracias a ello avanzas.
\u00bfQu\u00e9 hacer?<\/em>
Observa el siguiente video sobre la Tercera ley de Newton<\/strong> o principio de acci\u00f3n y reacci\u00f3n.
Las Leyes del movimiento<\/strong><\/em>
Las fuerzas de acci\u00f3n y reacci\u00f3n<\/strong> son simult\u00e1neas y ocurren para todo par de cuerpos que interact\u00faan<\/strong>. Aclarando que, aunque son de la misma magnitud, estas fuerzas<\/strong> no se anulan porque no act\u00faan sobre el mismo objeto.
Se pueden observar fuerzas de acci\u00f3n y reacci\u00f3n en todos los deportes<\/strong>, atletismo<\/strong>, futbol<\/strong>, basquetbol<\/strong>.
Tambi\u00e9n se encuentra en el baile<\/strong>, en el canto, en la construcci\u00f3n, en la naturaleza, es decir, en todo lo que nos rodea. Por ejemplo, cuando est\u00e1s acostado con la cara entre la almohada<\/strong>, te quedan marcados los dobleces de la funda pues dejas caer el peso de tu cabeza sobre la almohada, \u00e9sa ejerce otra fuerza hacia tu rostro.<\/strong>
Demostraci\u00f3n de la tercera Ley de Newton<\/strong>
Leyes de Newton<\/strong>
El Reto de Hoy<\/strong><\/em><\/h3>\nElaborar\u00e1s un mapa mental o un peque\u00f1o resumen acerca de la Segunda ley de Newton<\/strong>. Subraya las ideas principales de tu libro de texto en el tema correspondiente e identifica algunas situaciones problem\u00e1ticas en las que la segunda ley de Newton se aplique.
Adem\u00e1s, investiga acerca del concepto de masa<\/strong>, aceleraci\u00f3n<\/strong> y fuerza<\/strong>.
Por \u00faltimo, reflexiona en la siguiente pregunta: \u00bfPor qu\u00e9 se dice que las fuerzas siempre<\/strong> vienen en pares?
Tercero de secundaria\u00a0<\/strong><\/em><\/h2>\nLenguaje<\/em><\/h3>\n\u00bfQu\u00e9 vas a aprender?<\/em>
Identificar\u00e1s la influencia del contexto social que rodeaba a las autoras y autores en la creaci\u00f3n de su trabajo po\u00e9tico.
El contexto social se refiere a las circunstancias o situaciones que afectan a un grupo de individuos y est\u00e1n relacionadas a la cultura, la \u00e9poca, la estructura familiar<\/strong> en otros elementos.
Recuerda que todo lo que aprendas en esta sesi\u00f3n, es para reforzar tu conocimiento, as\u00ed que te recomendamos llevar un registro de las dudas, inquietudes o dificultades que surjan al resolver los planteamientos<\/strong>.
Muchas de \u00e9stas, las podr\u00e1s resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar tus apuntes, por ello es tan importante tomar nota.
Para comenzar, recuerda que los movimientos po\u00e9ticos responden a un movimiento literario que une a un grupo de escritores que expresan sus emociones y sentimientos a trav\u00e9s de poemas con caracter\u00edsticas similares.<\/strong>
Los escritores eligen en muchas ocasiones a qu\u00e9 tipo de movimiento desean pertenecer, pero tambi\u00e9n puede ocurrir que, en el tiempo, debido a las caracter\u00edsticas de sus poemas, los estudiosos<\/strong> los relacionen con un movimiento en particular.
El Reto de Hoy<\/strong><\/em><\/h3>\nBusca poemas de diferentes \u00e9pocas y con el tema que m\u00e1s te agrade, pueden ser de amor, desamor, la guerra<\/strong>, sobre algunas batallas, terror<\/strong>, lo que a te guste e interese.
Identifica la \u00e9poca en la que el autor escribi\u00f3 su poema, investiga un poco acerca de las caracter\u00edsticas sociales en las que vive, sus inquietudes, su forma de pensar, conoce un poco m\u00e1s acerca de su vida.<\/strong>
Escribe los poemas en tu cuaderno y trata de explicar con tus propias palabras como influye<\/strong> su contexto social<\/strong> en su obra.
Por: Redacci\u00f3n Digital El Heraldo de M\u00e9xico.\u00a0<\/strong>
vbs
\u00a0
\u00a0
\u00a0